繁体
她本来不觉得有什么
张的,也许大型活动
持多了,事到临
只有事务
的思维,没有基于重要
担忧。再说了,还是那几位领导,见面不止一次,又没
错什么,怕啥?
一个人瞎指挥无所谓,反正这人担责。两个人瞎指挥,就是
指挥,而且前者还给后者挖坑,后者看
来了不能
破,又不能把人支使
去,就这么当面锣对面鼓的在现场
来,他们听谁的?听谁的都不对,只能彼此敷衍。这
敷衍基本上不超过两次就要不打自招,要能
理好非要人
不可,她自问自己不是,周淳也不是,放
望去,怕是王熙凤也不能
理好这个局面。
下午
要求提前到了地方,未几就有人来指挥怎么坐,然后调试设备。她不断看着效果,周淳盯着笔记本电脑看稿
,刚要
好,以前对接过的某位
长来了,便问好寒暄、接受对方的建议和指挥,过一会儿急匆匆赶来的是后来对接的
长,又是一番问好寒暄、接受对方的纠正和指挥:她已经觉得被打断得心烦,看看不得不应酬的周淳,更觉得他可怜。
“糟心。”祁越
。
现在想想,分明是自己被事务占据了
脑,忘记去分析,明明之前都听过,中间也没有新增任何事情,为什么突然又叫去“汇报工作”、时间还待定?想了,也许就会有
张,不想不知
也就这样茫然得过去了。
这是一
好事,她知
,因为这
现了关注。可惜后面听完了汇报的领导,讲的话判断不
到底是满意还是不满意,提的要求太过模糊了:工作
的可以,但你们还是要抓
啊。
更何况,她不让祁越诉说完,自己有
不好意思开始倾诉,因为她要倾诉的内容,比这
事情扯
且混
多了。
“还有更糟心的呢。”她趴着,祁越也趴着,彼此呼
相闻,仿佛两小无猜。
无论她还是周淳,都没想过领导可以这么犀利
准,注意力如此
度集中,在他们短暂停顿的一秒钟里,她看见大领导的表情因为他们的些微迟缓立刻改变,从注意到严肃,幸好在走向怀疑的边缘被拉回来了,得到了满意的回复。
“换成我,我可能想到了,但是不想继续想。”祁越说,“想也没用。”
没想多久,秘书示意他们坐下。然后领导们来了,然后大领导来了。是到这个时候,她才觉得有那么
张。转
看一看周淳,倒还好,虽然僵
。
周淳放松自然的时候会有超
平的发挥,僵
张则会有正常的发挥。全程汇报——祁越纠正她,这可以算是一
“专题汇报”“专题听取”——表现得当,一
信息没有漏,可谓把上学时候冲刺复习的本事又拿
来了;回答问题也恰如其分,大领导频频
,除了个别问题上略有迟疑。
她的心放下,自己去辅助周淳。
畅走了一遍,她说可以了,周淳还要独自再来一遍,于是她走到一边。这时秘书
来放座牌。她忽然发现,原先几位熟悉的领导都来但都没有坐中间。
就在要敷衍不过来的时候,领导的秘书来了,神情严肃,说一不二,这算
好了,然后让他们就地练习,其他事情他搞定。
“啊”,有
语重心长的意味。但是抓
,抓什么?怎么算是“
”?她不知
。汇报完他们就
去了,留下领导们自己开会。车上,周淳放松了,但是陷
新的疑惑,领带都不及松开,两手在空中挥舞,问
:“他要咱们抓
的是什么?就、就那么几个模糊的什么什么,这样,那样,
度,效果,没有一个是
的,到底要什么?”
周淳知
吗?她没问,也许并不,也许有所
觉。也许换成祁越——
“只猜对一半,是
指挥。”
“让我猜猜——”这话又是祁越才会说了,“瞎指挥?”
说,尚且有说一不二的严厉,何况真实情况里面对他人?但是面对自己,祁越很温柔。这
差异、例外和偏
,当然让人沉迷。
那是谁?谁要来?
说下午现场汇报,不知
几
,只好疯狂赶
度,反复演练。有要她说的
分,更多的还是周淳的
分,这位一向自信满满的青年突然相当
张,说还能说、那
看一遍稿
就能
据PPT现编的本事还在,但明显变得更加严肃和在意,不断停下,不断询问,不断提
新的问题,不断长
一
气表示理解、可以但并不解压。
就像被划了一刀,总是拉开伤
看伤
不
,没用不说,自我损害。
她也不好说周淳的理想化偏执似乎又犯病了。人心不是机械啊!