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「哦,不对啊妈妈,不能
啊应该」
「嗯不错,盈盈越来越会吃
了」
「嗯,生理课上讲过,是分

用的」
来的?也是盈盈最喜
的东西?」
盈盈妈
「嘻嘻,妈妈那你接着说」
「好了,妈妈接着给你讲,刚刚说了老师
的作用,老师的
都
了,
「对喽,就是
,那男
什么时候会
呢?」
「哦哦,盈盈明白了,应该是
受到外界刺激的时候,当刺激达到了一定
个叫
的地方存贮,
的时候呢,男
到兴奋,
就会从

到

「妈妈,你在抖哦~」
「这个难不倒我,是
,是老师的
!」
排
的卵
受
,女人就会怀
,将来就能生宝宝了。」
把盈盈
的
好几次,老师非常兴奋的时候就会在盈盈的
里
」
「嗯,是说,
的话,要内
对吗?就是说要让老师的的


盈盈的
女人十分的舒服,而男
这时候恰好也是最舒服的状态,这是
最珍贵的过程,
「很好,所以如果将来盈盈想要给老师生宝宝应该怎么办?」
「这个小
叫什么?」
里,然后从
里
来,盈盈这里要注意,通常

到女
的
里面会让
「这是一方面,还有个重要的是排卵期,也就是最佳受
的时间,这也很重
吗?明显不一样吧」
「嗯这个老师讲啦,
里面有
,男人
到女人的
里,会给女
要,算好时间也是怀
最重要的前提,明白了吗?」
样的,女
的
呢就只有排
的功能,可是男
的不一样,不然这
和
一样
「呵呵,总结的非常好,那
的成分是什么?又为什么要
呢?」
「哈哈哈哈,这孩
学的还
好,那是说的女
啦,男
的构造和女
不一
「吃过啊,可好吃的」
「胡说!怎么不能
!那
兹
补肾对
有好
,听话,
净!」
「啊~~真会
啊」
「好了,在下面这 2 个叫什么?」

,这样盈盈就会和老师同时的
,这才是
的
髓,妈妈是这个意思吗?」
「对了,平时啊这里面就不停的分

,然后呢会通过输
传到里面一
「嗯,叫
」
「哦哦,盈盈明白了」
小盈盈说着上来用小
,
了一下我的
,又亲了一下,
接着又用小
「不是那个意思啦,妈妈,你刚说里面是
,可是老师说不能碰
的」
「嗯,盈盈你这个说法呢有
片面,你想想你没有没有吃过老师的
?」
真的讲,不,不许分神哦」
「嗯,大




的时候,就像老师
盈盈,用

盈盈的
,当
「嗯,从这个小
里面」
「对的,叫
,这是男
最最重要的通
,从一生下来就要用,因为这里
「对啊,老师不
你能吃到吗?所以你总结一下,什么时候会
?」
盈盈说这些
是从哪
来的?」
「好像,嗯,叫
吧?」
「嗯,妈妈说了男
的通
是不一样的,那么还有什么东西是从这个通

「嗯,盈盈明白啦」
所以盈盈你说说看,这里的重
在哪?」
「嗯 ,
是
什么用的?」
的程度,男
就会兴奋
,比如
,
,
,不过因为老师比较
,所
嘴包裹住我的
用力的
了一
,发
了啵了一声。
「妈妈才,才不会呢,啊~~嗯~~」
以让老师
也比较难,通常都要女人
好几次,老师才会
,对吗」
「嗯,让老师狠狠的
我,把
都
我的
里面」
面是排
的通
,盈盈啊,老师的
太多了,你先给
净」