郁严淡定地说完后半句话：“我在等林暮野去完厕所，然后一起去。”

郁亦英不太确定地问：“这也是社的一分，对吗？”

班主任的表情有僵，但很快就自然的笑容：“我会多关注郁严的心健康，鼓励他多和同龄人社。”

“……”

知了。”

郁严这才慢吞吞地把书合上，迟疑地起：“但是我在……”

“去吧去吧。”程笑把教师门打开，“注意安全啊。”

教室跟过了筛似的，很快只剩下零星几个人，程笑敲门赶人：“现在还学什么？这时间就是专门给你们参加活动的。下去转一圈都行，快去。”

还像小朋友。

程笑淡定：“好。”

程笑：“哦哦好的。”

送走郁妈妈后，程笑长呼了气，坐到电脑前，在浏览量中打“郁亦英”三个字。

每个人的目光都在若有若无地往窗外飘，程笑：“我知你们在看什么，先听我说完这两句话。”

程笑：“我相信其他同学会很需要的。”

郁亦英中闪过一丝局促，摸了摸鼻尖，匆忙：“不特别，就是要参加一个普通项目，不一定能接手机。”

万众期待的“百团大战”如期而至。

程笑：“如果您有其他事要忙的话，我就不占用您的时间了。”

程笑柔声赞扬：“您说的很对，郁女士。”

说着，她站了起来，蓄的送客的意思。

程笑：“您这三个月是有什么特别安排……？”

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“当然，如果您指的是寄居蟹行动的最终方向，那么没错，它们会通过嗅觉探测同类死亡释放的信号，然后朝着那个方向前，因为这通常意味着那里会有空来的壳供它们更换。”

郁亦英想起什么：“噢对了，可以让他多帮助同学们解决问题，如果其他同学需要他帮助的话。”

程笑毫不惊讶，走到郁严桌边他：“郁严，和同学们一起去看看社团活动。”

大家轻笑着收回目光。

林暮野暗暗给了他一肘。

孩们瞬间如脱缰的野狗群，成群结队地呼啦啦冲了去。

程笑被这个比喻打动了：“或许孩们都是小寄居蟹，在寻找他们自己的方向。”

郁亦英得意的微笑。

“当然，这是我该的。”程笑已经可以到波澜不惊，斟酌，“至于理科方面，我们学校的老师可能无法给郁严提供太多有效的启迪……”

搜索结果蹦来。

程笑：“不用谢，都是我应该的。”

“噢，社。”郁亦英微笑，“当然了，小孩需要社。”

“噢，那你们去吧。”程笑让开走廊的空间，看着两个学生并肩离开的背影笑着摇摇。

郁亦英：“和郁严有关的事迎随时联系我。如果近三个月联系不上我，可以联系他父亲，他本学期在东二时区，看到就会回电的。”

程笑：“我鼓励每个同学都尝试加一两个社团，或许在社团里你们会学到比课本上更令你受益的东西。”

程笑说话算话，只说了两句，但字字铿锵。

程笑沉默而淡定地关闭浏览窗。

郁亦英有礼貌地纠正：“它们找的是壳，不是方向。寄居蟹都是朝着前方或者后方直线移动的。”

“他的中文需要更多努力，劳您费心。”

“……”

“我回来了！快走吧快走吧我等不及了啊！”一个人影如旋风般冲回教室，看到班主任的影，他猛的刹住脚步，乖巧地打招呼，“哈哈，笑…程老师您还没走啊。”

郁亦英，清园大学理系教授，理方向。

零星几个人也磨蹭地走了，只剩下一个人还在座位上岿然不动。

程笑问：“那在学习方面，郁严同学需不需要什么特别的支持？”

“遗憾的是，郁严的语言天赋和情商遗传了他父亲。”郁亦英用微微嗔怪的语气抱怨，“您知吗？他们俩都像机人。我常常觉得难以和他们沟通。”

程笑：“别光答应。”

郁严低翻过一页书，“嗯”了声，没有起的意思。

郁亦英看了怀表：“我们的时间还剩下17分钟，您不用再聊什么吗？”

下午两节课后，整个校园都躁动起来。

“噢，不必担心。让他自己玩去吧。”郁亦英一挥手，“想不通的东西他会在周末问教授。”

“当然，不要贪多，不要跟风，平衡好学习和兴趣，想好自己真的喜什么再决定。”

好的。

“我确实有后续安排。”郁亦英笑着，“谢谢您程老师，和您聊天很愉快。”

程笑：“这些差不多就是我想和您聊的内容，再次谢您赶来学校，就不耽误你的时间了。”