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喂祁越吃了就能听到大炮嘴的最新言论:“不得听你说教育问题,快说,专家。”

祁越扭对她一笑,“我。”

说着,扬起下,像念莎士比亚台词般:“我没有不好,我没有不对,是这个世界,它他妈啊!”

“我觉得他爸妈惯他。都不说上三的时候这家伙说不去复习就不去复习,那是最后一复习,我觉得他成绩也好,没必要去继续刷题海,我也不反对他继续在家休息。于是他爸妈非要抓着我们一家三方式去劝他的时候,我就觉得没必要,复习好了就行。考失利嘛也没有失利到什么了不得的程度,失利就失利吧,总不能一辈不栽跟。而且就该让他接一下现实社会,碰碰,早碰早好。但是我觉得他上了大学还是把自己分封闭在一个安全范围里,不敢越去尝试。哪怕一拓展自己的边界呢?也不敢。我也不知这是抱着一考失利之后自怨自艾并不光的心态,还是什么原因,以前他就育不好,上大学了,育还能挂科。挂大三育,也不去补考,也不重修,结果延毕,我也是服了。现在看看,不敢跨越边界是不知怎么面对‘万一我失败了怎么办’,所以躲在一个安全范围里,为了安抚自己的心,不断在表现上说着实际上是自自擂的语言,以保证自己逻辑自洽。”

“凭啥我不能说相声?”说欠就是真欠。

“因为我嘴好?”

“崇拜你和你爸妈?”

“快说。”小狗轻轻咬,小猫轻轻挠。

“内向吗?”

“因为你嘴欠!”指往祁越脸上一,倒真有弹可破”。

“不觉得,可能划分的比较清楚。说起来,见了这么多小孩,我觉得从他开始,之后很多小孩都这样。也聪明,也能灵活,但是面对这个世界,就是不主动,总是在畏惧什么,总是要别人给与他们什么,指令也好,要求也罢,一定要‘给’,不给就宁愿呆着,在那里玩,也不会主动寻找和选择。我不是说这就是普遍现象,但真的不少,特别在一些群里。虽然这可能是系统教育、社会规训的问题,但是,资源少,人多,能力相似,这样的大背景下,态度很容易成为关键区隔因素。你积极一,我看你很多,你不积极一很多,我以后再也不考虑你了。”

“怎么这个我说得不如——”祁越就此换了一副山东音,她更笑得不行,连忙捂住祁越的嘴。越是捂,祁越越是呜呜地叫唤,她心说幸好房厚隔音好啊,不然以为她屋里这是嘛呢。一边想,一边“恶向胆边生”地挠祁越,两人在沙发闹成一团。

“诶,你还没说,你姑姑他们怎么一个惯他。”

小猫又挠,“一个你得去学学,然后当一个心理学家,我看准没问题,分析别人的内心,你有很察力。一个,你就去说脱秀就好了。”

“嗨,从小,他的成长赶上他妈妈的事业起飞,别说好东西没有少给过,那,光从生活习惯上就没有教好。虽然他爹会动不动拿些陈腐的价值观来教育他,但是他妈妈更有话语权,就要什么给什么,除非很大很大的事情,否则从来不说他不对。比如,吃饭的时候,夹菜不要挑挑拣拣,碗里的饭要吃净——我学这个,是从‘锄禾日当午’开始的,是从‘农民辛苦’到‘浪费粮德上是受谴责的’这样过来的,他从来就没有。渐渐地他看不起自己的父母,觉得他们在思想上不先,能力上不大,崇拜其他人,但是又不能理解父母给他造就的安逸、安全、无威胁的环境。最后自然形成了一个在家里称王称霸、大放厥词,在外唯唯诺诺、连主张自己的合法权益都不敢只会逃避的人。”

说着就要弹,她笑着拉住,“可别可别,咱都只能唱个郭德纲唱过的,平也不咋地,啊,你要能说《丑娘娘》,那我还听。”

“愿闻其详啊,章总。”

“咱怎么就不能学一个呢?就说,大鼓书还是可以的,啊——”

“嗯哼。他虽然看不上他父母,但是心里又孝顺又护,是他爹传统教育的结果。但我并看不上这样向内躲避的畏惧的人格。”

“怎么,你还会唱太平歌词了?”

闹罢一阵,两人都笑得腰疼,“好了好了哎哟不能闹了,”她说,“不过来!”祁越只是笑着给她拍背顺气,真好似抚一只小猫般自然。

她为这话剧气的脏话笑声来,差一呛到,祁越见了笑着给她拍背,她摆摆手,“你真是——你要是哪天从这儿不了,我觉得,你至少有两个就业方向。”

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