第十三章、母子cao2bi1大赛休战日

经过激烈的比赛，八qiang已经正式chu炉，主办单位当场宣布休赛三天。

几乎所有人的手机同时震动起来。推送消息像chao水一样涌入每个人的屏幕—

—官方赛事ＡＰＰ、积分银行、地方资讯号、短视频平台、甚至外卖ruan件和房产

中介的广告栏，全都第一时间弹chu同一条红se置ding通知：

【国家级母子cao2bi1积分大赛·八qiang诞生】

消息的内容是八qiang的juti名单，每一对名字后面都附带了简短的峰值纪录、

擅长ti位和城市归属。李明母子以５。１２的小组赛最高峰值排在首位，林婉清

母子jin随其后，慕容雪母子与凤九歌母子并列第三。消息发chu不到三分钟，相关

话题就冲上了全国热搜前三。

人们几乎是下意识地刷起了手机。有人把名单截图发到家ting群，有人立刻打

开积分账hu查看自己支持选手的投注收益，有人则直接tiao转到选手个人主页，开

始刷礼wu和留言。街dao上、地铁里、办公室、餐厅，到chu1都是低tou看手机的人。

空气中弥漫着一zhong既兴奋又焦躁的气氛——八qiang已定，真正的淘汰赛即将开始，

每一对母子的表现都可能直接影响下一阶段的积分行情。

商家们比观众反应得更快！

几乎在推送弹chu的同一秒，各大品牌的商务团队就已启动抢夺战。运动品牌

想签李明母子的训练服肖像权，丝袜厂商盯上了倪惠英和林婉清的黑丝造型，情

趣酒店连锁推chu「八qiang同款tao房」，甚至连某款能量饮料都想把慕容雪的柔韧ti

位zuo成广告海报。电话、私信、经纪人邮件如雪片般飞向选手们的官方账号。有

的商家直接开chu天价积分，只求在写真集或直播背景里louchuru房；有的则试图捆

绑销售，承诺只要授权，就给选手额外分成。

夕yang尚未完全落下。

西川市中心的广告牌却已经彻底换了天。原本循环播放城市风景、旅游宣传

的ju型屏幕，在推送弹chu后的几分钟内迅速切换成八qiang母子的剪影与xing爱峰值曲

线。霓虹灯从蓝绿se转成刺目的红金，李明与倪惠英的lun廓被放大到占据半块屏

幕，旁边gun动着「峰值５。１２」「惠兰市第一」的字样。便利店门口的电子屏

不再播报今日特价niunai，而是一遍遍循环：「支持李明母子，买指定能量饮送限

定手环贴」。连路边卖豆浆油条的早餐摊老板都停下动作，和隔bi摊贩讨论着要

不要连夜赶印一批印有八qiangtou像的纸杯，争取在下lun比赛开始前多xi引一些客hu。

这zhong明星效应像涟漪一样迅速扩散到普通人的生活里。家长群里最先炸开了

锅。有人截图八qiang名单后发问：「我家孩子才初中，现在开始cao2bi1专项训练是不

是晚了？」立刻有人回复链接——新开的「少儿ti能与心理协同训练营」，主打

「提前培养yinjing2抗压能力与shenti协调xing，为未来积分升学铺路」。课外培训的方

向几乎一夜之间集ti转向。原本教钢琴、编程、奥数的机构，纷纷临时加开「基

础耐力」「呼xi节奏控制」「心理抗干扰」课程。有的机构甚至直接挂chu「母子

协同入门班」的广告，虽然明面上写着「亲子沟通与ti能提升」，可家长们心里

都清楚真正卖的是什么。

早在五年前，教育bu早有明文规定：任何校外培训机构不得以任何形式公开

开展与xing积分直接相关的专项训练。正规的cao2bi1学习与协同练习，必须在学校课

程ti系内完成，由ju备资质的老师指导。

当年政策一chu，表面上风平浪静，私下里却掀起了更大的暗liu。市场需求实

在太大——家长们焦虑下一代积分起跑线，选手家ting需要额外qiang化，提升日常同

步率。于是，大量培训机构转入地下，甚至一些曾经在学校里教过课、拥有高人

气的juru女教师，也悄悄chu来接私单，打着「一对一心理与ti能辅导」的旗号继

续授课。

就校外培训屡禁不止的情况，西川教育频dao的记者专程采访了李明的英语老

师陈淑媚。采访安排在学校一间明亮的会议室里，镜tou一打开，陈淑媚就成了画

面的焦点。

她穿了一件领口恰到好chu1的白se衬衫，扣子系到能louchu大半ru沟的位置，丰

满的juru被布料轻轻托住，随着呼xi微微起伏，既让人无法忽视，又不至于显得

过分浪dang。那对引以为傲的ru房在光线下显得饱满而有弹xing，足以让不少观众下

意识地咽了咽口水，她妆容jing1致，红chun微启，带着惯有的媚意。

记者问及校外「母子协同」培训机构盛行的现象时，陈淑媚jiao笑着表明立场，

一对大nai子顿时抖动不止：「作为在职教师，我必须qiang调，正规的xing积分教育包

括相关的协同训练必须也只能在学校课程ti系内完成。这方面教育bu有明确的规

定，校外机构不得公开开展相关专项培训。学校有完整的教学计划、专业设备和

长期跟踪机制，这也是校外机构难以比拟的。」

她顿了顿，下意识地轻托了一下自己的硕大ru房，然后继续说dao：「作为老

师，我们更懂得如何控制学生的高chao节奏。每个人的shenti特点不同，有的学生min

gan，有的耐力qiang，我会gen据他们的实际情况调整yindao内的夹xi力度，并zuo详细的

训练记录